光頭、眼鏡、從容的微笑、微胖的體態——杜權成給人的第一印象，猶如一位和善睿智的高僧，書卷氣濃郁，藝術氣息撲面而來。走近這位藝術多面手，如沐春風；他既自帶氣場，又平易近人。作為湖北省非遺項目“五山民間故事”的代表性傳承人，他健談而不失真知灼見。

與許多書畫家不同，杜權成反復強調自己并非天賦異稟。兒時，他羨慕能寫對聯的土秀才；讀小學、初中時，受張佩學、楊更生老師的影響，開始學習書法——鋼筆字先學龐中華，后轉李洪川；毛筆字從柳體、顏體起步，臨摹當時通用的字帖。直到進入師范學校，師從汪文宴、韓敏峰老師，才得以系統學習書法，并意識到此前走了不少彎路。在師范期間，他擔任學校書畫社秘書長，并參加了全省中師生書畫大賽。進入新世紀，他先后參加了陳振濂教授發起的“蒲公英計劃”全國中小學書法教師培訓、華中師范大學長江書法院的湖北省書法教師高研班，得到陳振濂、羊曉君、孟慶星、王太熊等多位名師的指導與鼓勵。

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杜權成說：“書法于我，是作為文人的一種基本修養。我始終不敢以‘書法家’自居，因為內心對書法充滿敬畏?！彼寡?，年輕時曾癡迷練習，二十多歲到三十多歲的十幾年間，幾乎每天堅持練字一小時。曾經用三年時間啃完中國美術學院《大學書法教程》18本。后來因事務繁雜，難免“三天打魚，兩天曬網”，但一有時間，仍會靜心臨帖。今年雙節遇雨，他宅家臨摹了孫過庭草書《孝經》五十米長卷，并以二王風格書寫了二十三米行書長卷《千字文》。杜權成介紹，他的書畫學習以自學為主，購買的法帖、畫冊和理論著作不下三五千本。他認為“眼界”至關重要，鼓勵學生“眼高手低”——手上的功夫可以慢慢錘煉，但眼界不能低。他收藏書畫三十余年，從不以名氣論高低，每件藏品都力求精品。對于江湖書畫，即使收藏也不予展示，以免誤導觀眾。

在全國文明鄉鎮茶鄉五山鎮，一座三層的仿古建筑——杜權成書畫收藏館，是當地文人雅士的雅集之地。2005年，為“變獨樂為眾樂”，杜權成多方籌措資金兩百余萬元，建立了杜權成書畫收藏館和杜權成圖書館。館內珍藏名家字畫2400件、圖書三萬余冊，包括舒同、李鐸、劉大為、苗培紅、賈平凹、許懷華等名家作品。該館長期免費開放，已接待觀眾二十余萬人次。

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在谷城縣乃至襄陽市，杜權成被視為傳統文化的守望者。畢業后，他回到家鄉，在教書育人之余，積極帶動鄉親們親近書畫藝術，發現并支持胡萬富、盧榮清等農民書畫家，不僅贈送工具，還推介他們的作品。他還帶動妻女學習書畫，并無私傳授給學生。在教學中，他創造了“成果切入法”“添枝加葉點評法”等方法，多次講授書法、美術示范課和研討課，廣受好評。他主張“保護兒童積極性，反對藝術教學成人化”，這一理念得到廣泛認同。

杜權成強調“學以致用”。平日里，鄉親們請他寫對聯，他總是樂于親自撰聯并按要求書寫；親朋好友索要習作以作家裝，他也視之為信任與鼓勵，欣然應允。有時候他個性化定做格律詩詞，有時候精心創作寫意花鳥。

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他的書法學習取法廣泛，真草隸篆行皆有涉獵，卻謙稱“樣樣通樣樣松，既未學透，也未融會貫通?！蹦赀^五旬，他自比藝術海岸的“老頑童”。在書畫學習上，他自認不如寫作要求嚴格。已故老畫家熊瑛曾評價：“谷城作家中，權成的書畫可能最好；谷城書畫家中，權成的故事講得最好；谷城藝術界里，權成的烹飪技術最好。”杜權成笑言：“這是老師在委婉批評我雜而不精。我本就是一個雜家。雷鋒說時間像海綿里的水，擠擠總會有?？晌页私虝刻靾猿謱懽鲀汕ё郑€有大量公益活動和各種興趣愛好。書法的學習只能是碎片化的，這方面自己也沒有太高的功利性?！?nbsp;

“書法其實是我的副業。這也是近年來我不大參展的原因。早年有求必應，如今越覺水平有限，不敢輕易送人。讀博士的女兒曾開玩笑：‘老爸，別送太多書畫，將來您出名了，我還得花大價錢買回來遮丑?！倍艡喑尚Φ?，“但作為終身愛好，我會一直堅持下去。”

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作為一名修養全面的文化人，杜權成深受鄉親愛戴。他并非獨善其身的“孤勇者”，而是兼濟天下的“大愛文人”。他發起成立五山文化研究會，連續舉辦十一屆五山年俗文化節，以文化搭臺、經濟唱戲，展演民間文藝、送春聯，幫助鄉親銷售年貨九千多萬元；發表宣傳家鄉的文稿兩百多萬字，自媒體平臺日均閱讀量高達三萬多人次；參與申報省級非遺一項、市級非遺六項、鄉級非遺十余項，是“五山民間故事”和“留一手傳統廚藝”兩項非遺的代表性傳承人。他牽頭創辦學校文學社，出社刊兩百多期，都是自己親力親為，培養了大量小作家。他每年公開發表文學作品和論文總在百篇以上。他涉足寫作、書法、繪畫、民間文學、攝影、地方文史、收藏、新聞等領域，行行皆通，且業余愛好絲毫沒有影響本職工作——他仍是市級骨干教師、“荊楚好老師”。他擔任語文、美術、書法三個學科的教學，從來不敢因私廢公。

（本文作者任職于谷城縣五山鎮文體中心，襄陽市民間文藝家協會會員）